Müzik, Eğitim ve Tasarım Yazıları

Çalgı eğitiminde Olumlu yaklaşım nasıl olmalı? Merhaba; Çocuğuna çalgı eğitimi aldıran ailelere yönelik hazırladığım yazı dizisinin bir yenisiyle birlikteyiz. Geçen hafta Amy Chua'nın kitabı Kaplan Annenin Zafer Marşı üzerinde evde çalgı çalışma için yapılan zorlayıcı uygulamalardan ve bunun etkilerinden bahsetmiştik. Bu hafta ise nasıl ve en önemlisi ne kadar pozitif olabileceğimiz konusu üzerinde düşüneceğiz.. Her bir karar bizi farklı bir yola taşır. Bu kararı vermekteki amacımız da yol boyunca nasıl bir tutum sergileyeceğimizi belirler. Bu nedenle öncelikle veliler olarak bizi çocuğumuza çalgı dersi aldıran çekirdek inancımızı sorgulamalıyız. Bu inançla yüzleşerek başlayalım. Çocuğunuza neden çalgı dersi aldırıyorsunuz?  (Olası yanıtlar aşağıda. Sizin de farklı yanıtlarınız varsa lütfen yorumlar kısmında paylaşmayı unutmayın.) -Ben çok çalmak istemiştim ama imkanım olmadı. Çocuğum çalsın. -Ofisteki tüm arkadaşlarımın çocukları bir çalgı çalıyor. Onlardan ...

Kaplan anne gerçekten zafer mi kazandı?  Çalgı eğitiminde ailenin yaklaşımı üzerine... Çocuğu çalgı dersi alan aileler için hazırlamış olduğum yazı dizisinin ikinci bölümü ile karşınızdayım. Geçen hafta çalgı çalışma rutininden, ortamın hazırlanmasından ve çalışma zamanının planlanmasından bahsetmiştik. Bu hafta ise ailelerin çalgı çalışma zamanlarındaki tutumlarının çocuklarını nasıl etkileyebileceğine değineceğim. Bu konuda hafta boyunca araştırmalarımda güzel bir örnek vermek için düşünürken eskiden okumuş olduğum bir kitap aklıma geldi. Bu kitap Amy Chua isimli "Kaplan Anne'nin" (1) piyano ve keman çalan iki kızı ile yaşadıklarını konu alan bir otobiyografi.  Amy Chua isminden de tahmin edilebileceği gibi Çin'li bir anne. Jed isimli bir Amerika'lı ile evleniyor ve Amerika'da yaşıyor. Amy, Çin'li bir anne olarak hem Amerika hem de Çin kültürünün çocuk yetiştirme ve eğitim biçimlerine de ince bir nüktedanlık ve samimiyetle yer veriyor....

Çocuğunuz çalgı dersi mi alıyor? Sakinleşin ve yazıyı okuyun :)  Çocuklar için bir çalgı çalıyor olma fikri her zaman çok keyiflidir. Ders, öğretmen ve diğer arkadaşlarıyla birlikte etkileşim içinde çok keyifli geçer. Ders bitip eve girer girmez farklı bir hikâye canlanmaya başlar. Çocuğuna çalgı dersi aldıran ailelerin karşılaştığı en büyük sorun evde de verimli ve eğlenceli bir çalışma rutinini oluşturmaktır. Çoğu zaman; “Hadi çocuğum çalış!” “Hemmen kemanını al. Hadi koş koş!” “Çalışmazsan başarılı olamazsın!” “Çalışmazsan öğretmenin çok üzülür” “Çalışırsan sana istediğin oyuncağı alacağım.” “Artık kaç yaşına geldin. Çalışmak senin sorumluluğun!” “Bu dersleri alman için para ödüyoruz. Çalışmayacaksan seni derse göndermem!” gibi kimi zaman ödüllendirici kimi zaman da cezalandırıcı ifadelerle çocuklarımızın başının etini yeriz. Bu durum hem aile hem de çocuk için zamanla çekilmez bir hal almaya başlar. Bu durumdan anne babalar da pek hoşnut değildirler. A...

ÇALGI Derslerini daha KEYİFLİ hale getirecek TEKNOLOJİK Dokunuşlar Oyun ya da oyunlaştırma yaklaşımı son dönemde tüm alanlara yepyeni bir bakış açısı getiriyor. Eğitimde özellikle "sıkıcı" olarak düşünülen derslerin bir oyun formatına dönüştürülmesi ile motivasyonunun yükselmesi hedefleniyor. Peki ya sıkıcı olmadığını düşündüğümüz alanlardaki durum nedir? Etrafınızdaki birçok insana hangi hobilere sahip olduğunu sorarsanız size kitap okumak, film izlemek müzik dinlemek, çalgı çalmak, resim yapmak gibi yanıtlar vereceklerdir. Bu cevaplardan benim alanım olan müziğin insanların keyifle uğraştığı bir etkinlik olduğunu görebiliriz. Peki hiç sıkıcı  ya da zorlayıcı bir tarafı yok mu? Müzik yapmak, bir çalgı çalmak her tür yeteneğin dışında düzenli bir çalışma rutini gerektirir. Evet ! Bazen canınız istemiyor olsa bile yine de elinize çalgınızı alıp tekrarlar yapmanız gerekir! Gerçi benim en çok çalıştığım zamanlar da istemeye istemeye elime kemanımı alarak...

Çalgı Dersleri için Mobil Uygulamalar Cep telefonları ve tabletlerin hayatımıza girmesiyle birlikte bu cihazlar için içerik geliştirme süreci başladı. Mobil uygulamalar da her sektörde kendini göstererek artık her işimizi uygulama üstünde tamamladığımız vazgeçilmezler listemize eklenmeye başladı. Müzik ve müzik eğitiminde de oldukça geniş bir yelpazede uygulama türleri ihtiyaca göre oluşturuluyor. Bu gelişimin hızı gerçekten baş döndürücü! Bu uygulamalardan hangilerini seçmeliyiz? Hangi uygulama ders, grup dersi ya da bireysel çalışma için uygun olabilir? sorularıyla yola çıkarak bu hafta incelediğim birkaç uygulamayı sizinle paylaşmak istiyorum. Her araştırma bir ihtiyaçtan kaynaklanır. Ben de bir Suzuki keman öğretmeni olarak grup dersleri düzenliyorum. Bu derslerde güzel bir keman tonu oluşturma, sol elde notaların yerini belirleme, farklı yay kullanımlarını çalışma, repertuvar oluşturma ve önceki öğrenilenleri pekiştirme çalışmaları yapıyorum. Dersi her ne kadar öncede...